La Norvège interdit les outils d’IA dans les écoles primaires à partir de cet automne

La Norvège a annoncé vendredi une interdiction quasi totale des outils d'IA générative pour les élèves du primaire âgés de 6 à 13 ans, devenant ainsi l'un des premiers pays à imposer des restrictions radicales sur l'intelligence artificielle dans l'éducation précoce. Les règles entreront en vigueur au début de la nouvelle année scolaire, fin août.

Protéger les compétences "les plus importantes"

Le Premier ministre Jonas Gahr Støre a déclaré lors d'une conférence de presse que l'utilisation de l'IA augmentait le risque que les jeunes enfants sautent des étapes critiques de leur éducation. "La chose la plus importante à l'école est que nos enfants apprennent à lire, à écrire et à faire des mathématiques", a déclaré Støre dans un communiqué de presse du gouvernement. Il a ajouté que "la recherche montre que l'utilisation non critique de l'IA générative dans les écoles augmente le danger de sauter des étapes importantes de l'apprentissage", tout en notant que les résultats scolaires et les compétences des élèves en Norvège sont en baisse.ABC Nyheter

Les lignes directrices, que le gouvernement a demandées à la Direction norvégienne de l'éducation et de la formation d'émettre en tant que recommandations nationales, établissent un système à plusieurs niveaux basé sur l'âge. Les élèves de la 1re à la 7e année, âgés de 6 à 13 ans, n'auront en règle générale pas accès aux outils d'IA. Les élèves de la 8e à la 10e année, âgés de 14 à 16 ans, peuvent commencer à utiliser l'IA progressivement et avec prudence, à condition que les enseignants aient d'abord acquis une compétence suffisante avant que les élèves ne reçoivent une formation et un accès. Dans les écoles secondaires supérieures, les élèves âgés de 17 à 19 ans devraient apprendre à utiliser l'IA de manière appropriée pour se préparer à la poursuite de leurs études et au travail.Zoznam, s.r.o.+1

Un modèle de restrictions numériques

L'annonce s'inscrit dans le cadre des efforts plus larges de la Norvège pour limiter l'exposition des enfants à la technologie numérique dans les salles de classe. En 2024, le gouvernement a interdit les smartphones dans les écoles et a rendu plus d'autorité aux enseignants sur la discipline en classe. Un rapport de janvier 2026 a révélé que les outils d'IA étaient utilisés par les élèves dans près de trois écoles primaires sur quatre et dans plus de 90 pour cent des écoles secondaires supérieures, ce qui a suscité l'inquiétude de la ministre de l'Éducation, Kari Nessa Nordtun.Executive Digest+2

Nordtun a souligné que les élèves ayant besoin d'outils basés sur l'IA pour des raisons éducatives spécifiques y auront toujours accès.ABC Nyheter

Pas un rejet global

Le gouvernement a présenté les restrictions non pas comme une opposition à l'IA, mais comme une décision de séquençage. Støre a déclaré que le gouvernement a "de grandes ambitions concernant les opportunités au sein de l'intelligence artificielle", mais que l'apprentissage fondamental doit passer en premier. L'approche reflète les préoccupations soulevées dans d'autres pays concernant les effets des chatbots d'IA sur le développement des élèves, bien que la Norvège soit l'un des premiers à codifier des restrictions basées sur l'âge dans la politique éducative nationale.El Destape+2