Norja kieltää tekoälytyökalut peruskouluissa tänä syksynä

Norja ilmoitti perjantaina lähes täydellisestä generatiivisten tekoälytyökalujen kiellosta 6–13-vuotiaille peruskoululaisille, mikä tekee siitä yhden ensimmäisistä maista, joka asettaa laajoja rajoituksia tekoälylle varhaiskasvatuksessa. Säännöt tulevat voimaan uuden lukuvuoden alkaessa elokuun lopussa.

"Tärkeimpien" taitojen suojeleminen

Pääministeri Jonas Gahr Støre sanoi lehdistötilaisuudessa, että tekoälyn käyttö lisää riskiä siitä, että pienet lapset ohittavat kriittisiä vaiheita koulutuksessaan. "Tärkeintä koulussa on, että lapsemme oppivat lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan matematiikkaa", Støre sanoi hallituksen lehdistötiedotteessa. Hän lisäsi, että "tutkimukset osoittavat, että generatiivisen tekoälyn kritiikitön käyttö kouluissa lisää vaaraa ohittaa tärkeitä oppimisvaiheita", ja totesi samalla, että koulutustulokset ja oppilaiden taidot Norjassa ovat laskeneet.ABC Nyheter

Ohjeistukset, jotka hallitus on pyytänyt Norjan opetus- ja koulutusvirastoa antamaan kansallisina suosituksina, luovat ikään perustuvan porrastetun järjestelmän. Luokkien 1–7 oppilailla, eli 6–13-vuotiailla, ei pääsääntöisesti ole pääsyä tekoälytyökaluihin. Luokkien 8–10 oppilaat, eli 14–16-vuotiaat, voivat alkaa käyttää tekoälyä asteittain ja varovasti, edellyttäen, että opettajat ovat ensin hankkineet riittävän osaamisen ennen kuin oppilaat saavat koulutusta ja pääsyn työkaluihin. Lukioissa 17–19-vuotiaiden oppilaiden tulisi oppia käyttämään tekoälyä asianmukaisesti valmistautuakseen jatkokoulutukseen ja työelämään.Zoznam, s.r.o.+1

Digitaalisten rajoitusten malli

Ilmoitus laajentaa Norjan laajempaa pyrkimystä rajoittaa lasten altistumista digitaaliselle teknologialle luokkahuoneissa. Vuonna 2024 hallitus kielsi älypuhelimet kouluissa ja palautti opettajille enemmän valtaa luokkahuoneen kurinpidossa. Tammikuun 2026 raportin mukaan tekoälytyökaluja käytti oppilaita lähes kolmessa neljästä peruskoulusta ja yli 90 prosentissa lukioista, mikä herätti huolta opetusministeri Kari Nessa Nordtunissa.Executive Digest+2

Nordtun korosti, että oppilaat, jotka tarvitsevat tekoälypohjaisia työkaluja erityisistä koulutuksellisista syistä, saavat niihin edelleen pääsyn.ABC Nyheter

Ei täydellinen hylkääminen

Hallitus kehysti rajoitukset ei tekoälyn vastustamisena, vaan järjestyspäätöksenä. Støre sanoi, että hallituksella on "korkeat tavoitteet tekoälyn tarjoamien mahdollisuuksien suhteen", mutta perustavanlaatuisen oppimisen on tultava ensin. Lähestymistapa heijastaa muissa maissa esitettyjä huolia tekoälybottien vaikutuksista oppilaiden kehitykseen, vaikka Norja on yksi ensimmäisistä, joka kodifioi ikään perustuvat rajoitukset kansalliseen koulutuspolitiikkaan.El Destape+2