PISA

OECD: Tekoälyn päivittäinen käyttö yhteydessä heikompiin PISA-tuloksiin

Koulutöissä tekoälypohjaisia chatbotteja välttävät oppilaat suoriutuvat paremmin kuin ne, jotka tukeutuvat niihin päivittäin, ilmenee tiistaina julkaistusta OECD:n PISA 2025 -raportista. Tämä tarjoaa tähän asti laajinta näyttöä siitä, että teknologia saattaa heikentää lasten oppimista.