akademische Integrität

Studie zeigt: Leser bevorzugen KI-Geschichten gegenüber menschlichen Werken

Leser bewerteten von künstlicher Intelligenz generierte Kurzgeschichten am besten, insbesondere wenn sie glaubten, das Werk stamme von einem Menschen. Dies geht aus einer Studie hervor, die von der Cambridge University Press in der Fachzeitschrift Judgement and Decision Making veröffentlicht wurde.

Studie: KI-gestützte Hausaufgaben senken Prüfungsergebnisse um 20%

Eine groß angelegte Studie, die 26.811 chinesische Sekundarschüler über 30 Monate hinweg begleitete, hat ergeben, dass generative KI-Tools, die zur Beschleunigung von Hausaufgaben eingesetzt werden, mit deutlich schlechteren Prüfungsleistungen korrelieren – auch wenn dieselbe Technologie bei der Nutzung als tutorielle…