Newsletter Subscribe
Enter your email address below and subscribe to our newsletter
[forminator_form id="25163"]

Läsare gav de högsta betygen till noveller genererade av artificiell intelligens, särskilt när de trodde att texten var skriven av en människa. Det visar forskning publicerad av Cambridge University Press i tidskriften Judgement and Decision Making.

En omfattande studie som följde 26 811 kinesiska högstadie- och gymnasieelever under 30 månader har funnit att generativa AI-verktyg som används för att snabba på läxor är kopplade till markant sämre provresultat – även om samma teknik visar lovande resultat…