edtech

Studie: AI-hjelp med lekser kutter eksamensresultater med 20 %

En omfattende studie som fulgte 26 811 kinesiske ungdomsskoleelever over 30 måneder, har funnet at generative AI-verktøy som brukes til å fremskynde lekser, er knyttet til markant dårligere eksamensresultater – selv om den samme teknologien viser lovende takter når den…