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Studie: KI-gestützte Hausaufgaben senken Prüfungsergebnisse um 20%

Eine groß angelegte Studie, die 26.811 chinesische Sekundarschüler über 30 Monate hinweg begleitete, hat ergeben, dass generative KI-Tools, die zur Beschleunigung von Hausaufgaben eingesetzt werden, mit deutlich schlechteren Prüfungsleistungen korrelieren – auch wenn dieselbe Technologie bei der Nutzung als tutorielle…