სწავლა

ფართომასშტაბიანმა კვლევამ, რომელიც 30 თვის განმავლობაში 26 811 ჩინელი საშუალო სკოლის მოსწავლის მონაცემებს აკვირდებოდა, აჩვენა, რომ გენერაციული ხელოვნური ინტელექტის ინსტრუმენტები, რომლებიც საშინაო დავალების დასაჩქარებლად გამოიყენება, დაკავშირებულია საგამოცდო შედეგების მკვეთრ ვარდნასთან – მაშინაც კი, როდესაც იგივე ტექნოლოგია პერსპექტიულად გამოიყურება საკლასო სწავლების…